REVISIÓ DE L'AVALUACIÓ INICIAL

Amb la resolució que vaig fer del qüestionari inicial i del mapa conceptual inicial on relacionava ciència, societat, tecnologia i educació donava a conèixer els meus coneixements previs sobre el tema. Tot i que penso que estava en una bona línia, el canvi conceptual és evident.
La reflexió desenvolupada al llarg de la primera activitat m’ha portat a considerar que la relació entre ciència, tecnologia, societat i educació és molt complexa, però aquesta complexitat és un element definitori de tal relació i no un element de confusió.
No ha estat fins al canvi conceptual definit que he estat capaç de conceptualitzar la complexitat com un element definidor.
La interacció entre els diferents conceptes suposa una mútua alimentació on es desdibuixen tant els límits de cada concepte com les seves relacions.
Cal incorporar en la meva anàlisi la perspectiva de què la tecnologia no només incorpora elements tècnics sinó també elements socials. Aquesta perspectiva no només suposa incorporar variables socials a la complexa relació que manté amb la tecnologia, sinó que ens ha sorprès constatar significativament que tot sovint els artefactes tècnics han aportat elements de cohesió social.
Crec que un dels elements més destacables en l’anàlisi del qüestionari inicial vers el nou model mental, s’ha produït en relació a la Tecnologia Educativa. La considerava com un recurs o un mitjà per afavorir les accions formatives dins un procés d’ensenyament aprenentatge però en iniciar el procés d’avaluació inicial encara estava lluny de la conceptualització de la Tecnologia Educativa com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de situacions d’aprenentatge amb l’objectiu d’afavorir l’aprenentatge significatiu.
Per tant puc dir que el canvi conceptual produït és de major complexitat al model mental relacionat amb aquests elements i les seves relacions i per tant aquest és molt més productiu i fonamentat.
Crec que cal destacar l’aportació que m’ha suposat poder accedir a l’abordatge holísitc que ens ofereix la perspectiva CTS, de manera que em permet conceptualitzar la Tecnologia Educativa passant a convertir-se en un entorn capaç de resoldre problemes i per tant, promocionar un aprenentatge significatiu.

REVISIÓ DE LES PREGUNTES CURTES

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___8___
Aquesta puntuació la deixo igual ja que considero que un dels objectius de la TE és aquest.

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___10___
Continuo estant totalment d’acord, ja que he pogut comprovar com les aportacions dels companys poden ser tant importants com la dels materials o la del consultor.

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____10____
La deixo igual, ja que és important conèixer diverses tècniques per adaptar-les a les necessitats dels grups.

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __3___
Ja creia que no podia ser neutral però penso que encara m’he passat de nota. Li poso un 0 ja que influeixen en ella factors com socials, culturals, econòmics,...


CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
Totalment d’acord


DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __2___
Li deixo la mateixa nota tot i que penso que l’acotament del nombre d’intervencions a vegades poden ser un
problema.


TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___8____
La deixo igual però he de reconèixer que encara penso la resposta que crec que és justa... (no la tinc clara)


DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __4____
Fent aquest debat podria dir que si la pregunta és si els debats a la UOC en general poden millorar, ara diria que un 9 perquè vist el que hem fet en aquesta assignatura, adoptant un rol concret, elaborant mapes per tal d’il·lustrar...penso que en general els debats que he participat en altres assignatures poden millorar moltíssim.


TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___7_____
Continuo pensant que aquesta és la nota però cal molta formació per tal d’introduir les TIC d’una forma adequada en cada moment.


DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____5____
Tot i que aquesta pregunta va portar un debat força interessant a l’aula, penso que la tecnologia i societat s’influencien mútuament i no tenen doncs una relació jeràrquica, per tant a aquesta afirmació li poso un 0.